了解AP课程的学生可能会知道，在AP课程有两个和其他科目的考核方式不太一样的：AP研讨会和AP研究，今天克拉国际教育一起来了解一下AP研讨会是如何考核的。

　　AP研讨会的考核有三个部分：两项绩效任务和课程结束时的AP考试。

　　一、团队项目和演示(本部分占考试分数的20%)

　　3-5人一组，一起探讨、调查、分析某一问题、疑问或议题，团队设计考虑一个解决方案，并开发一个多媒体演示来传达所研究的结论或建议。团队项目和演示文稿将基于以下几部分进行评估：

　　1、个人研究性论文(1200字)：由大学委员会评分。

　　2、团队多媒体演示和答辩(8-10分钟)：由老师打分。

　　二、基于个人研究的论文和陈述(本部分占考试分数的35%)

　　大学委员会将提供材料(文本)，代表一个单一主题或主题的一系列观点。学生将使用这些文本来确定自己的研究问题;研究、分析、评估和选择证据，以形成你自己的书面论点，并提交;然后为你的结论辩护。基于研究的个人论文和陈述将基于以下内容进行评估:

　　1、个人书面论证(2000字)：学院委员会评分。

　　2、个人多媒体演示(6-8分钟)：老师评分。

　　3、口头答辩(老师的2个问题)：由老师打分。

　　三、课程结束考试(本部分占考试分数的45%)

　　在AP考试期间，学生将参加两个小时的考试。考试包括四个问题(三个简答题和一个论述题)。简答题要求解释和分析一个论点，论述题将基于4个不同的来源，学生选择1个主题给出不同的观点，并创建一个基于证据的论点。该考试类似于其他ap考试，由大学委员会培训的读者评分。

　　以上就是有关AP研讨会考核方式的介绍，AP研讨会这门课我个人认为含金量其实挺高的，不仅可以获得大学的学分，而且这门课所教授给同学们的那些写作和演讲技巧是其他AP课程没有的

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