在中国，有很多家长都认为留学美国（USA），只要具备优秀的学校成绩或是取得类似高考的美国（USA）SAT考试高分，就能进入理想中的美国（USA）名校，但往往结果会令家长失望。甚至有许多成绩一流的学生却进了二流的学校，也有许多二流成绩的学生，被一流名校录取了，这些情况往往搞得大家一头雾水，到底怎么回事？针对这个问题，美国（USA）加州亚太裔事务委员会教育委员马振翼给出的答案是，因为美国（USA）的申请制度不同于任何一个亚洲国家，中国学生往往不了解美国（USA）的升学制度。
把握独特性 赢得少数者胜出的游戏
美国（USA）名校的申请就是一场“少数者胜出的游戏”。名校希望自己的学生能够是多元化的并且具备特殊的才能。所以，一个成功的名校大学申请，一定要把握特殊性的申请原则，让考官感受到你的特殊性。
申请美国（USA）大学，学生会被四大方式考量，第一就是高中在校成绩〈GPA〉；第二是考试成绩〈SAT/TOEFL〉；第三是课外活动经历；第四是家庭背景〈人种、地区、父母教育背景、经济条件〉。当然，第四项是无法被改变的，所以我们只能在前三项下功夫，而中国学生的父母往往会在第一项与第二项上下足功夫，而对不熟悉的课外活动项目，往往会因为不了解产生复制的情况，别人做怎样的课外活动就让自己孩子做什么，这样做的后果恰恰是失去了特殊性。
美国（USA）加州亚太裔事务委员会教育委员马振翼说，“高中GPA成绩和SAT／TOEFL考试成绩是美国（USA）一流大学首先考虑的要件。但是有一流成绩的学生，只是初步通过进入这些名校的关卡。分数在达到一定水平后就变得没有太大意义。而课外活动才是名校真正的关键筛选条件。的确，数据显示，哈佛大学每100名SAT 2400满分的学生，平均就有61名被哈佛拒绝，同样的情形发生在耶鲁大学和斯坦福大学等名校之间。可见，美国（USA）大学更注重的是选拔有特殊才能的学生。而特殊性往往通过课外活动来体现。
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