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“美国高考”考倒了“中国式教育”

  原标题:张富程:“美国(USA)高考”考倒了谁

  近日发布的《2012中国SAT年度报告》显示,参加美国(USA)高校入学考试SAT的中国高中生中,只有不到7%的人成绩达到1800分“及格线”,而达到美国(USA)优质大学普遍要求的2000分以上成绩的更是只占2%。(10月28日《北京青年报》)
  中国高中生参加美国(USA)高考整体不及格,有中国高中生感慨题太难了,题出偏了,要么是没有标准答案怎么答,中国的学生向来擅长考试,在各类国际奥林匹克大赛中,夺得冠军甚至包揽前三的都是中国学生,在美国(USA)高考中我们的优秀学生怎么会不及格,是什么造成中国高中生跌倒在美国(USA)高考中?
  我们一直说东方人的思维方式和西方国家不同,那么我们的教育习惯也就理所当然跟西方不同,没看见西方国家学生只上半天了,剩下的时间在我们的眼中就是不务正业的玩儿,我们的学生每天要学10个小时以上,休息的时候还要抓紧时间补课,以为我们都知道不努力学习怎么能考上一所好的大学,不考上一所好的大学我们今后就没有出路,所以我们学生的书包一天比一天重,眼睛越换越厚,恨不得24小时都在学习,分数成了衡量学生好坏的唯一标准。
  当分数成了标准,那我们的学生的任务就只有一个就是学习,一切都是为了高考的分数做准备,高考决定终身,哪里还有时间去学习其它的知识,这种中国的应试教育造成学生整体创造力和想象力的缺失,知识体系不完善,做事机械死板就暂且不说了,有的甚至自己的事情自己都不会做。好多学生到了大学居然还不会自己洗衣服,应试教育把学生都培养成了只会考试的机器人,这就是应试教育的悲哀。
  美国(USA)高考考倒了中国式教育,不是学生们不努力,中国学生是世界上最努力的学生,可是陈旧的教育理念,高考的独木桥一直横在学子前行的路上。社会上多次探讨教育制度改革,最后都以没有更好的办法前,现在的就是最好的,使应试教育改革都不了了之,国际奥林匹克大赛的成绩不能改变学生整体知识的匮乏,中国学生的实践能力和动手能力远远达不到发达孩子的平均水平,学生的想象力、创新力和思考力都极大的。
  科学技术是第一生产力,科学的发展进步需要极强的创造性和实践性,这就需要学生在学习的时候就进行相关能力的培养,教育是科学技术的基础,教育的方向的偏差,会直接影响到国家和民族的前途命运。未来是没有标准答案的,怎样选择就看我们想要什么样的未来,选择权就在我们的手中,为孩子们的未来也为我们自己的未来负责。

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