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众所周知，美国大学不仅看重学生的在校学习成绩和标化考试成绩，也很关注成绩之外的综合能力，比如课外活动、学术活动和竞赛这些活动的参与度。美国大学招生官希望看到学生通过准备和参加课外学术竞赛，深入研究自己感兴趣的学科领域，凸显学生在高中课程以外的学术兴趣和才华。经济学专业和商科专业一直是炙手可热的专业。经济学竞赛和商赛不仅可以作为一种巩固学业知识的手段，学生在竞赛过程中还可以深化自己的经济学和商业知识，锻炼解决问题的能力，明晰人生规划。更重要的是，获得经济学竞赛或商赛奖项，对同学们的申请是大有裨益的。今天我们为有意向申请经济学专业或商科专业的小伙伴们汇总了一些含金量较高的经济学和商科类的国际竞赛香港信息，供每一位准留学生参考。下面我们来详细解读一下这些竞赛，大家可以根据自身情况来进行选择，并提前做针对性的准备。一、经济学领域国际竞赛01. NEC (National Economics Challenge)全美经济学挑战赛竞赛简介全美经济学挑战赛 (National Economics Challenge)，是美国最具影响力的高中生经济学竞赛。经过20年的发展与积累，每年有超过15,000名学生受邀参与，赛事及参赛选手得到了华尔街知名金融机构、全球顶尖大学的广泛支持和认可。主办方CEE（Council for Economic Education）美国经济教育学会，是全美经济与金融教育最权威的学术机构。自1949年由美国总统经济顾问委员会发起至今，已有70年历史。NEC旨在激发学生对经济学知识的兴趣、培养解决问题的能力、建立审辩性思维习惯，是高中经济学子一年一度的学术盛会，亦是未来政商财经界精英的摇篮。超过20%的NEC美国决赛选手被藤校级别学校录取。NEC对于经济学知识有很高要求，是奥林匹克级别的经济学比赛，考验的能力更系统全面。考察范围包括Microeconomics微观经济学，Macroeconomics宏观经济学，International and current events国际经济和时事。NEC竞赛分为三个级别，Pre Division入门组别、David Ricardo Division初级组别、Adam Smith Division高级组别，其中Pre Division是今年新增设的组别，只要热爱经济学，即使没学过相关课程的小白也可以参加。比赛时间报名截止时间：2020年12月6日比赛时间：2020年12月19日/20日组队规则Pre Division入门组别在2020年8月之前，从未学习过经济学课程或者仅学过IGCSE入门经济学其中一门课程；David Ricardo Division 初级组别（DR）在2020年8月之前，仅学习过IBDP、AP、AS课程体系中微观、宏观经济学其中一门课程；Adam Smith Division 高级组别（AS）不设报名门槛；Pre Division每支队伍须由2-4名学生组成，DR、AS每支队伍须由4名学生组成。竞赛流程第一轮区域站：考核形式为Qualifying Test 经济学测评第二轮中国站：考核形式包括Qualifying Test 经济学测评、Critical Thinking 案例大剖析、Super Econ！经济创新赛、Quiz Bowl 经济超级碗第三轮全球站：考核形式包括Qualifying Test 经济学测评、Critical Thinking 案例大剖析、Quiz Bowl 经济超级碗考核内容Qualifying Test 经济学测评，本环节以客观题测试为主。通过微观经济学、宏观经济学、国际经济和时事为核心内容的选择题，来精确考察学生的基本经济学知识和运用经济学知识的能力。Critical Thinking 案例大剖析，每支队伍就一个经济学问题或实例进行符合逻辑的分析，提出解决方案，并与赛事特邀评委进行现场互动。此环节不仅考察学生的临场应变能力，同时也可以培养批判性思维习惯。Super Econ！经济创新赛，在紧张刺激的环境下，通过限时回答的形式考察选手的敏锐觉察力，需要每支队伍不光具备扎实的基础知识，同时有明确的得分策略和良好的团队默契。Quiz Bowl 经济超级碗，优胜队伍两两对决，通过现场抢答来对学生的专注力与推测力进行直接考评，在规定时限未到之前，率先抢答的团队若答错，将会让对手抢占先机，是经济学博弈的最佳体现。02. IEO (International Economics Olympiad)国际经济学奥林匹克竞赛竞赛简介国际经济学奥林匹克（International Economics Olympiad，简称IEO）是13项国际科学类奥林匹克竞赛 (International Science Olympiads)之一，面向全球高中学生，旨在鼓励对经济学、财务和商业感兴趣的学生，激发他们用创造性方式解决问题。IEO由诺贝尔经济学获奖者、哈佛大学教授Eric Maskin担任理事会主席，2018年起正式举办。IEO考察知识分为经济学、财务知识、商业案例三部分，其中经济学部分考察选手对经济学基本概念的理解和分析能力，财务知识部分考察选手对财务知识概念的理解和制定个人财务管理方案的能力，商业案例部分考察学术的分析能力、概念化思维、量化思维、沟通能力。IEO中国区竞赛分为新秀组Junior Level和专业组Senior Level两个组别，两个组别难度不同。比赛时间报名截止时间：2020年9月1日 - 2021年3月31日比赛时间：2021年4月11日，以最终通知为准组队规则新秀组Junior Level：10年级及以下，经济学知识储备较少，但是对经济学、商科、金融兴趣浓厚的中学生；专业组Senior Level：经济学基础较强，对经济学、商科、金融兴趣浓厚的各年级中学生；仅专业组拥有国际总决赛晋级资格；团队由4名同学组成，可跨校组队，团队分数按照4位队员个人分数加总计算竞赛流程第一轮中国区初选 2021年4月11日第二轮中国区终选 2021年5月28日 - 5月31日第三轮国际选拔 2021年7月考核内容经济学（Economics）：闭卷笔试，个人答题，在235分钟内完成20道选择题+5道问答题（选做4题）。财务知识（Financial Literacy）：个人完成在线游戏，在1.5小时内完成游戏，运用不同的财务工具在游戏中实现资金积累，在此过程中需要制定计划、做出决策，进行资产估值并取得预定目标。商业案例（Business Case）：以小组为单位，经过24小时准备时间，在15分钟内向评委展示案例解决方案（10分钟展示+5分钟答辩）。03. EEO (European Economics Olympiad)欧洲经济学奥林匹克竞赛简介欧洲经济学奥林匹克于2016年起源于捷克，由Institute of Economic Education捷克经济教育学会主办，获得捷克教育部、捷克中央银行、布拉格经济学院、普华永道等政府机构和著名企业支持。作为一个新兴的国际经济学赛事，目前匈牙利、希腊、波兰、德国、法国等欧盟国家每年超过550所高中2万名同学参加，并且影响力在不断扩大、更多欧盟国家陆续参加。欧洲经济学奥林匹克旨在帮助高中促进经济学相关的教育，锻炼同学的逻辑思维、问题解决和批判性思维能力，激发同学对经济学专业的学术和职业发展兴趣。EEO涉及到的知识广泛，涵盖经济学理论与发展史、宏微观经济学、国际经济学、新闻时政和财经阅读，对未来想要在经济学领域有所建树的同学来说无疑是一次绝佳的体验机会。比赛时间报名截止时间：2020年11月22日比赛时间：2020年12月5日竞赛流程第一轮资格赛2020年12月5日第二轮中国赛区决赛2021年2月第三轮全球总决赛2021年8月考核内容资格赛为个人赛，包括50道全英文选择题，涵盖六大经济学模块：Methodology of economics, basic definitions and economic history（经济学理论与发展史），Microeconomics（微观经济学），Macroeconomics（宏观经济学），International Economics（国际经济学），News, public policy, European union（新闻时政），Financial literacy（财经阅读）中国区决赛和全球总决赛比赛项目包括：经济学知识挑战 Economic Challenge：个人赛，笔试，一共2轮，每轮45分钟，每轮包含4大模块经济学知识，选择题图表分析题，简答经济学分析短文，作文财经分析，经济学运算模拟欧盟 Model EU:每个团队代表一个欧盟国家，模拟欧盟各国根据系列热点议题进行的探讨和辩论。团队成员需要在赛前针对欧盟一个国家做深入的调研。经济学演讲 Oral Exam：个人赛，要求每个学生需要针对经济学主题向评委做一个英文演讲，演讲不超过5分钟，评委有可能针对学生的观点进行提问。演讲题目将提前1个小时发给参赛者。经济学知识竞答 Economic Quiz Bowl：团队赛，选择题和简答题，团队通过抢答器进行竞答，最终得分与回答出正确答案的时间相关。二、商科领域国际竞赛01. KWHS (Knowledge at Wharton High School Global Investment Competition) 沃顿商业投资挑战赛竞赛简介沃顿商业投资挑战赛（简称KWHS），是一项面向全球9-12年级高中生和教师的免费的线上投资竞赛。由美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院（U.S.News本科商学院NO.1）官方举办，含金量非常高，对商科感兴趣的学生来说无疑是商赛首选。在准备赛事的同时完成经济学、金融学、风险管理、分散投资、公司财务和战略分析、行业基本面分析等模块的学习，加深对 金融、管理、量化分析等专业领域的认知水平，为商科学术实力和研究能力加分。竞赛时间报名截止时间：2020年9月18日交易开始时间：2020年9月28日提交中期投资策略报告截止时间：2020年11月2日交易截止日期：2020年12月4日提交最终投资策略报告截止时间：2020年12月11日公布中国赛区总决赛名单：2021年1月11日中国赛区总决赛：2021年3月全球总决赛：2021年5月比赛规则参赛学生组队参加比赛，每支队伍包括4-7名9-12年级的学生（年龄在14至18岁之间）和一名指导老师。每支队伍将有10万美金的虚拟启动资金，与来自全世界的高中生在沃顿商学院模拟交易系统（Wharton OTIS）上进行为期10周的模拟股票交易，在此期间，制定并调整小组交易策略，完成中期投资策略报告(Mid-Project Team Review)，并根据策略进行交易，完成最终投资策略报告(Final Strategy)，并陈述理由。02. FBLA (Future Business Leaders of America)美国未来商业领袖峰会竞赛简介FBLA全称为Future Business Leaders of America，成?于1942年，在美国47个州、加拿大、中国、欧洲、中南美洲等地拥有超过6400所成员学校和超过25万名学生成员，是美国最大的学生组织和商业教育组织。FBLA的比赛成绩受美国教育部认可，由美国各州选拔参赛代表，在美国大学中拥有极高的认可度，志在帮助学生连接真实的商业世界，为将来的商科学习和商界职业发展做好准备，并且FBLA竞赛的学术体系与各类国际课程体系都具有衔接性。竞赛时间报名时间：2020年9月-12月全球决赛时间：2021年6月29日-7月2日考核内容FBLA商赛设有七十多个细分的专业项目，涵盖了经济学、会计、财务、金融、投资、市场营销等商科基础学科。挑战形式包括客观题测试、文书报告、商业案例分析、演讲、情景模拟等。每年经过各州级别的竞赛，获胜者获得参加年度总决赛的资格。常见比赛项目例如经济学 (Economics)、全球商业 (Global Business)、创业学 (Entrepreneurship)、市场营销学 (Marketing)、管理决策 (Management Decision Making)、前沿商业问题 (Emerging Business Issues)、社交媒体营销 (Social Media Campaign)、商业道德 (Business Ethics)、创业计划书 (Business Plan) 等等。03. DECA (Distributive Educational Clubs of America)竞赛简介DECA全称为Distributive Educational Clubs of America，成立于1946年，是美国最大的中学生商业领导力教育组织之一，迄今已有近70年历史。赛事的奖项受到美国国会、美国国家教育部和各州的认可。DECA挑战赛是DECA举办的全球范围内的大型系列挑战赛，比赛分为商业管理、企业创业、市场营销、金融、酒店与旅游、个人金融素养这几个领域将近60个项目。其中有团队挑战也有个人挑战和网上挑战赛。竞赛时间全球决赛时间：2020年4月考核内容DECA挑战赛的分数一般由笔试和口试两个部分构成。比赛由地区挑战赛、州挑战赛、ICDC挑战赛测试、ICDC挑战赛初赛、ICDC挑战赛决赛层层递进。04. The Diamond Challenge 钻石挑战赛项目简介The Diamond Challenge钻石挑战赛于2012年创立，由Horn Entrepreneurship at the University of Delaware特拉华大学创业计划主办，致力于培养下一代的企业家精神，将创业的职业发展道路呈现给高中生，为他们提供了一个了解创业过程的机会，帮助他们的想法和创意付诸行动。如今，已经有来自35个国家超4000名学生参与这个竞赛。钻石挑战专注于释放学生的创造力，鼓励多样新颖的想法，培养学生的策划能力、沟通能力、决断能力和展示能力等综合素养，帮助学生获得创业过程中的第一手经验，使他们能够在任何可能选择的职业中成为创业者。竞赛时间项目提交截止时间：2021年1月8日比赛规则组队参赛，每支队伍由1-4名9-12年级（14-18周岁）的在校高中生组成，并需要一名成人指导老师。每支队伍必须在Business Concept和Social Innovation两个分类中选择一个参加，只能提交一份报告。成功晋级决赛的队伍会被邀请参加峰会The Summit。就竞赛本身而言，以数理竞赛为代表的学科类的竞赛更多地突出学生在单科方面的学术能和潜力，以及备赛过程中的韧性，更多地是以分数和排名所代表的硬实力；而商科竞赛则大多以团队合作为主，每个人在其中都有自己的分工，既需要在自己负责的方面表现出领导力，创造性和表达能力，又需要在整体活动中能服从，会沟通和执行。所以，商科竞赛既突出了学生的学术能力，也在软实力方面为学生打call，提升了学生的全面竞争力。不管最终名次如何，学生通过商科类竞赛获得的商业知识和社会责任感都是无价的。
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